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    反思學習介入健康飲食平台對民眾健康 飲食知識、飲食態度、飲食行為與反思程度 之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 王薇婷 指導教授: 翁楊絲茜
    • 隨著現代人生活型態的變遷,飲食習慣亦與過去大有不同,根據國家衛生研究院(2015)調查發現,我國外食比例偏高,除了外食的飲食習慣改變之外,健康教育訊息不足、不健康的食物搭配贈品行銷、上網、看電視等靜…
    • 點閱:360下載:0
    • 全文公開日期 2023/08/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 2068/08/02 (校外網路)
    • 全文公開日期 2068/08/02 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    新冠肺炎疫情期間國中生參與激發學習動機的數學課程機會和挑戰之探索性研究
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 以撒 指導教授: 翁楊絲茜 陳建宇
    • 近年來,不斷有創新的教學法來傳遞知識,改革學生思考、學習、建構知識的方式。在不同的環境條件下使用影片來進行遠距教學已行之有年,提供不能修習面授課程的學生學習的機會。近期,學校教學因新冠肺炎疫情而受到…
    • 點閱:386下載:0
    • 全文公開日期 2031/08/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    線上運動與心靈慰藉課程對民眾的運動行為與幸福感之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 黃靖棻 指導教授: 翁楊絲茜
    • 近年來政府調查發現,有將近五成國人的日常運動量不足,而人們運動量不足的問題已經成為全球第四大致死因素,為了提升國人運動頻率與培養運動習慣,本研究主旨在探討以Facebook社群網站為平台所開設之線上…
    • 點閱:275下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    大學護理系本科⽣的英文線上⾃主學習、任務價值與學業⾃我效能:任務價值的結構關係及中介角色
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 博士
    • 研究生: Yossiri Yossatorn 指導教授: 翁楊絲茜
    • 由於互聯網連接和先進技術的普及,在線學習越來越受歡迎。無論時間和地理問題如何,學習者都可以靈活地管理他們的學習。為了取得成功,學習者必須充分激勵和控制自己。泰國的護理學生在高等教育中遇到了越來越大的…
    • 點閱:249下載:0
    • 全文公開日期 2032/09/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    探討新冠疫情下線上社會支持對於學生學習動機、心理韌性及心理健康之相關性研究
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 張靜涵 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討新冠疫情下線上社會支持對於不同背景變項(性別、年齡層)的學生之學習動機、心理韌性和心理健康,同時,研究學生在線上社會支持之學習動機、心理韌性以及心理健康之間的相互關係。 本研究使用問卷…
    • 點閱:398下載:0
    • 全文公開日期 2028/08/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/08/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/08/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    後疫情時代的線上學習對學習成效的影響:自我效能、線上學習策略
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 黃筱淯 指導教授: 翁楊絲茜
    • 自2019年開始COVID-19疫情肆虐全球,臺灣的教育環境亦在疫情之中受到波及,迫使教師與學生別無選擇的進入遠端課室、利用線上課程與數位載具進行教學活動。 另外,在covid-19前後的線…
    • 點閱:280下載:0
    • 全文公開日期 2028/07/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/07/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/07/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    不同口語表達能力者,在線上課輔中面臨的溝通互動困境與因應策略-以數位學伴為例
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 盧又馨 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究探討數位學伴線上課輔中,不同口語表達能力的大學生,在線上課輔中面臨溝通互動困境時,其態度、採取策略及策略後溝通互動轉變為何。受訪大學生共計6位,口語表達能力高、低成就者各半,均全程參加十週的數…
    • 點閱:566下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/07 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    翻轉學習及集體效能在專題導向線上合作工程學課程中的影響: 團體合作能力、創造思維傾向、滿意度及認知負荷的多層次模式
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: NICHOLAS ONYANGO AWUOR 指導教授: 翁楊絲茜
    • 此研究探討團隊集體效能及翻轉學習的角色,檢視在專題導向的同步線上合作工程學課程中,此兩種變項分別對學生團隊合作能力與滿意度之關係、及創造思維傾向與認知負荷間之關係的影響,並探究在這兩種關係中是否存有…
    • 點閱:112下載:0
    • 全文公開日期 2029/02/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2034/02/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2039/02/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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